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2017三线五风心得体会优秀范文

时间:2022-09-20 20:49:13

  导语:“三线”即严守法律底线,谨守规矩红线,追求道德高线。“五风”即树家风、育村风、养民风、正县风、促政风。以下是YJBYS小编整理的三线五风心得体会,希望对您有所帮助。

三线五风心得体会(一)

  为了深入推动文明xx、文化xx、法治xx、美丽xx建设。我校依据《xx县教育局“三线五风”建设活动方案》文件精神,按照xx镇中心校“三线五风”建设活动的安排部署,以“坚守教育理想 遵守职业规范 恪守师德底线” 为主题,以“严教风、正学风、强班风、立校风、促行风”活动为主线的工作方向,将此项思想教育活动的开展夯实落细。

  首先我校成立了以我为组长的“三线五风”思想教育活动领导小组,制定出了“三线五风”建设活动方案,形成统一领导,分工协作,齐抓共管的工作格局。

  二是召开了 “三线五风”思想建设师生动员大会,多层次、全方位进行宣传动员,统一思想,提高认识——严守法律底线,谨守规矩红线,追求道德高线;明确活动的目的、意义——树家风、育村风、养民风、正县风、促政风。在校园中设立了“三线五风”建设专栏板报,利用我校教师的群微信及时报道活动的进展情况,在学生中开展“三爱”教育、“感谢亲恩、感谢师恩”教育活动,以及“家风家训故事大赛” 系列教育实践活动。陶冶了学生情操,促进了学生全面发展和个性发展,大力营造了良好的思想教育活动氛围。

  三是下一步准备开展以“严教风、正学风、强班风、立校风、促行风”为目标的“我为教育教学天展风采”主题实践活动。将组织教师研讨、广泛征求大家意见,制定出切实可行的活动方案。然后积极动员,全体参与,凝心聚力、扎实工作,不断的总结推广,把在教育教学中好的做法,好的经验,积极的进行交流、推广达到优质资源共享。并以新版《中小学生守则》为重要遵循,在全体学生中组织开展纪律教育整顿活动,将着重在学生安全、课堂纪律、食堂午餐、卫生养成等方面加强纪律教育,着力于学生良好习惯的养成。在全校范围形成以学生学风促班风、正校风;以教师的教风带校风、促行风的良好工作、学习、生活氛围,丰富“三线五风”思想建设活动的内容,优化活动效果。

,,,成为提高教师综合素养的途径,更成为加强“三线”意识教育的抓手。有计划地在全体师生中开展有关法律、法规、的学习,使广大师生树立法纪观念和道德意识,努力实现学校管理有法有序、文明程度增强、师生素质提高的工作目标。

  使“三线五风”思想教育工作扎实稳健的推进,真正做到教师影响学生,学生影响家长,家长影响社会,为我镇乃至我县的“三线五风”思想教育活动的长足开展添砖添瓦。

三线五风心得体会(二)

:,必须立足中华优秀传统文化,。党的十八大也明确提出了“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、。她凝聚了当今全党全社会的价值共识,体现了我们民族的道德需要与精神追求。这也正是我们评判家风、村风、民风、县风、政风的衡量标准。

  一个家庭,一个村庄,一个单位风气如何,最为关键的就是在干核心价值观的取向。我作为一名人民教师,其价值观就是教好书,育好人,传承祖国的优秀传统道德文化,,挖掘本土优秀传统美德,加强正能量的核心价值体现。

  通过学习,我深深地认识到,要体现自己的核心价值观,就得为人师表,起到楷模作用,就得教育学生热爱国家,遵纪守法,勤奋向上,力争取得优异成绩。作为班主任就得管理好班集体,使学生能在品德、学识、集体意识、是非观念、人生价值诸多方面有较大提高,同时共建师生之间真挚和谐的关系,以利于教育教学的顺利完成。

  一、用自己的品德言行感染学生

  教师的道德核心价值观不仅仅表现在课堂上,而且要存在于与周围人交往的一切事务之中,人常说:“观其交往,可知其为人。”“人身正,自生威。”我常用一些激励上进、求知的言辞与学生交往,启发学生,能给学生留下一种积极进取的精神状态,例如,我会利用周日晚自习半小时时间给学生演讲,特别是当学生处于一种目标茫然、负荷过重、精神疲惫的情形之下,能使学生异常兴奋,便产生一种动力而自觉地投入到学业中去。学生给我的总体印象是,何老师的精神状态一直很好:好像没有什么忧愁、郁闷的时刻,只要和老师一接触,便会产生一种动力,很受鼓舞。其实我的生活法则是,人生需要激励,三尺讲台,激情人生,因为我在生活中常常看到这种情况,消极、悲观、低沉的人看到的总是失败的一面,而心存生活欲望的人看到的是充实或成功的一面,失望、无所事事的人只见到生活中的不顺心和暴风雨,而积极向上的人总觉得生活是阳光普照,因此,积极心态是一种主动进取的心态,它是激励你前进的动力,也是引导你向前的路标,而你需要被激励的就是你的弱点,也就是需要正确核心价值观的精神支撑。

  二、讲求教学方法,培养学生主动学习

  我在教学中感觉到,语文教学的过程确实是一种师生多元互动的过程。“动”能生力,“活”能生效,“动”不起来,就“活”不下去,活动常变常新,语文魅力会长存,这就要求我们每位教师不要把学生的脑袋拿来填进知识,而应当把它当成被点燃的火种,学生的能力不是老师讲出来的,是靠他们平时思维活动而创新的,教师的角色是点火种的,而不是“喂鸭子的”,例如讲练考题,不应面面俱到,因为老师讲课的面面俱到会限制学生的思维,而是有所侧重,讲学生所需要的,问学生易产生失误错误的知识点。我觉得无论在那个行业,决定一个人是不是高手的根本因素不是技术,因为技术到了一定的程度大家都一样,能分出高下的是人的“三心”,爱心、信心和责任心。作为教师,我们都有一份共同的执著,为了教育,有一份共同的希望,是为了学生。

  三、爱岗敬业,想方设法,激励学生上进求知,为人处事,明辨是非

  为了加强宣传三线五风建设,我编写了顺口溜来教育学生,

  三线五风多讲些 传统美德记牢些

  价值取向高远些 班规校纪遵守些

  日常生活艰苦些 要求自己严格些

  友爱互助常记些 见贤思齐虚心些

  思想进步迫切些 是非面前坚定些

  考虑问题实际些 公益事情多做些

  帮助同学热情些 感恩意识增强些

  身边好事多赞些 同学口角忍让些

  文明家园贡献些 精神状态饱满些

  为了教育学生孝敬父母,有良好的道德品质,勤奋学习,努力向上,我编了高中学生----三大纪律八项注意

  高中学生一定要牢记,三大纪律八项要注意:

  第一孝敬父母知礼仪,言行一致青春最美丽;

  第二尊敬老师守规则,思想端正更要爱学习;

  第三为人处世崇圣贤,学会做人才能真自立。

  三大纪律我们要做到,八项注意切莫忘记了,

  第一举止文明要谦和,团结同学不能胡打闹,

  第二课堂精神要集中,思维活跃切莫有干扰,

  第三现代科技很重要,网络游戏不能沉迷了;

  第四学习好坏看考试,平时用功成绩一定高;

  第五作业练习要重视,坚持独立思考莫取巧;

  第六遇到困难多动脑,相信自己能够解决了;

  第七帮助父母做家务,自食其力才能有一套;

  第八坚持锻炼身体好,生命是本不能开玩笑;

  遵守纪律人人靠自觉,相互学习才能有成效;

  养好习惯孕育好前程,自强自立无愧好年少;

  积极进取思想境界高,美好明天向你把手招。

  面对高考前夕学生的心情浮躁,练考疲于应付,不重视,不认真我写诗予以激励:老师与你同甘苦,超越梦想一起飞。暂时的困惑能排除,我们发誓将梦追。破釜沉舟勇往前,让生命回味这一刻。顽强拼搏无数次,让岁月铭记这一回。

  总之,,树立“三线”意识,促进“五风”建设,教育将起决定作用,她不仅在于精神领会,更在于实际行动,在于感化、引领。精神的承载,价值的体现就是用我们的品德、言行教育学生,感染学生,树立标杆,榜样鼓舞,这就是切实的学习说明。